Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Bądź bezpieczny w sieci.

11 lutego 2020 r. po raz kolejny nasza szkoła włączyła się w obchody Dnia Bezpiecznego Internetu. DBI jest obchodzony na całym świecie. Jego głównym celem  jest inicjowanie i propagowanie działań na rzecz bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych, zaznajomienie rodziców, nauczycieli i wychowawców z problematyką bezpieczeństwa w sieci oraz promocja pozytywnego wykorzystywania Internetu.

W tym roku DBI odbywa się pod hasłem „Dzień Bezpiecznego Internetu: Działajmy razem!”.  W tym celu w szkole odbyły się spotkania uczniów z przedstawicielem Komendy Powiatowej Policji w Nidzicy, gra w  podchody, w której uczniowie odwiedzali różne miejsca w szkole i odpowiadali na pytania, aby uzupełnić hasła w krzyżówce. Za pełne i poprawne uzupełnienie krzyżówki otrzymali nagrodę w postaci oceny celującej z informatyki. Na tablicy informacyjnej zostały umieszczone informacje i porady dotyczące korzystania z Internetu, smartfonów i komputerów, jak rozpoznać i poradzić sobie z FOMO (“FEAR OF MISSING OUT”), czyli strachem przed pominięciem „CZEGOŚ WAŻNEGO” oraz wskazówki, jak radzić sobie z byciem nękanym, wyzywanym i ośmieszanym w  Internecie. Zachęcamy wszystkich również do korzystania z materiałów edukacyjnych  saferinternet.pl.

Podziękowania należa się również paniom: J. Lewandowskiej, E. Kujawskiej, G. Zalewskiej, L. Sienkiewicz, M. Rydzewskiej, A. Weiss, D. Gadomskiej oraz panu K. Sawickiemu. 

Organizatorzy: Jolanta Wiśniewska, Natalia Dreger, Piotr Kościjańczuk

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Lekcja historii na scenie .

Uczniowie Dwójki mieli możliwość uczestnictwa w spektaklu na podstawie książki Aleksandra Kamińskiego pt. „Kamienie na szaniec”  w wykonaniu aktorów Narodowego Teatru Edukacji im. Adama Mickiewicza z Wrocławia.  Sztuka odbyła się 10 lutego, obejrzały ją dwie klasy: 6c i 7c pod opieką pań: Ewy Hinburg i Grażyny Zalewskiej. Widzowie poznali dzieje młodych bohaterów, ich życie, marzenia przerwane brutalnie wojną.

Zobaczyli też, kształtujące się postawy  w obliczu zła takie jak  odwaga, lojalność, patriotyzm.  Z wypowiedzi uczniów wynika, że byli pod wrażeniem tego, co zobaczyli.  Był to dla nich niezapomniana lekcja historii.

Ewa Hinburg

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Zimowe zagadki.

10 lutego, Alicja, Julia i Zuzanna z klasy IIIa po raz kolejny odwiedziły gr. 0a. Tym razem uczennice przygotowały dla swoich młodszych kolegów i koleżanek zagadkowe zajęcia. Zadaniem przedszkolaków było wylosowanie i podanie odpowiedzi na zagadkę o zimowej tematyce. W wyniku rozgrywek wyłoniono zwycięzcę - Mistrzem zimowych zagadek została Adrianna Krzykwa.

Judyta Psiuk

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Drama w nauczaniu historii.

Nauczanie w szkole podstawowej stwarza szczególnie dużo okazji do tego, aby rozwijać twórcze myślenie uczniów. Cele i treści programowe na tym etapie kształcenia umożliwiają stawianie przed dziećmi takich zadań, które uczą samodzielnego myślenia, rozwijają wyobraźnię i kształtują kreatywne postawy. Zamiast podawać gotowe informacje, nauczyciel powinien zachęcać uczniów do stawiania pytań i poszukiwania na nie odpowiedzi, stwarzać warunki do bycia odkrywcą i eksperymentatorem. Umożliwienie uczniom uczenia się poprzez działanie, powoduje, że zapamiętują 90% tego, co robią, gdyż w czasie wykonywania czynności angażują całych siebie: umysł, wolę, emocje i zmysły.

Jedną z głównych zalet metod aktywizujących jest doskonalenie umiejętności przydatnych nie tylko podczas lekcji, ale również w codziennym życiu: umiejętności wyciągania wniosków, myślenia analitycznego, łączenia zdarzeń i faktów w związki przyczynowo – skutkowe, umiejętności właściwego zachowania się w nowej sytuacji, czy komunikatywności. Niekonwencjonalną formą edukacji historycznej jest metoda dramy, którą można zastosować w szkole zarówno na lekcjach historii, jak i na zajęciach pozalekcyjnych. Materia historyczna, konkretne fakty, daty, bohaterowie sugerują stosowanie takich technik dramowych, które uwzględniając fantazję uczniów, skłaniają ich jednocześnie do poznawania i przeżywania przeszłości. Realizacja tematów z wykorzystaniem dramy jest zarówno zabawą, jak też ukierunkowaną pracą nauczyciela i zespołu uczniów. Nauczyciel jest osobą, która inicjuje i organizuje zajęcia, równocześnie pełni rolę reżysera i aktora nadal pozostając wychowawcą.

Drama jest jedną z metod, którą szczególnie lubią uczniowie klasy 5 b nidzickiej „Dwójki” zaangażowani nie tylko w proces lekcyjny ale także w zajęcia Koła Młodych Miłośników Tradycji Regionalnej. Uczniowie chętnie wcielają się w postacie historyczne, zajmują się przygotowaniem rekwizytów i wystrojem wnętrza. Samodzielnie docierają do różnych źródeł informacji, cierpliwie powtarzają te same oraz kolejne, coraz trudniejsze techniki dramowe, uczą się odpowiedzialności za powierzone zadania i współpracy w grupie. Osoby nieśmiałe po kilku „występach” stały się bardziej rozmowne, zabierają głos na lekcji i zgłaszają chęć wcielania się w kolejne postacie historyczne. Widząc zaangażowanie młodzieży podczas zajęć możemy być spokojni nie tylko o kultywowanie przeszłości, ale i kształtowanie przyszłości.

Joanna Marcjanik

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Zimowe marzenia świetliczaków.

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Z wizytą w Olsztynie.

W ramach lekcji bibliotecznej 14 stycznia 2020r. wraz z paniami nauczycielkami biblioteki p. K. Zalewską, p. L. Sienkiewicz oraz naszymi paniami N. Dreger i A. Łukaszewską, odwiedziliśmy Bibliotekę Pedagogiczną w Olsztynie. Uczestniczyliśmy w zajęciach poświęconych twórczości Astrid Lindgren. Bliżej zapoznaliśmy się z przygodami Olliego, Anny, Lissy, Britty, Lassego i Bossego – bohaterów książki „Dzieci z Bullerbyn”. Na zakończenie zajęć wykonaliśmy zakładki do książek. Lekcja biblioteczna „Świat Dzieci z Bullerbyn Astrid Lindgren” bardzo nam się podobała. W przyszłości chcielibyśmy jeszcze raz skorzystać z takich zajęć.

Drugi punkt naszej wycieczki to Park Trampolin. Mogliśmy się wreszcie „wyszaleć”. Skakaliśmy i wykonywaliśmy różne figury pod bacznym okiem pani instruktor.

Wycieczkę uważamy za udaną. Szczęśliwi i zmęczeni wróciliśmy do domu.

Uczniowie klasy III a         

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Super występ piłkarzy nidzickiej Dwójki.

8 lutego 2020 r. w hali widowiskowo-sportowej w Nidzicy rozegrano 4. edycję turnieju piłki nożnej „Od Przedszkola do Oldboya”. Do rywalizacji przystąpili chłopcy z rocznika 2010 i młodsi. W turnieju wystąpiły po dwa zespoły szkół nr 1, 2 i nr 3 w Nidzicy oraz szkoły reprezentujące nasz powiat w terenie SP Kozłowo, SP Janowo i Orzeł Janowiec Kościelny. Uroczystego otwarcia turnieju dokonał prezes stowarzyszenia „Oldboy” Krzysztof Powirski, który przywitał gości i zawodników, którym życzył wiele radości i sportowych emocji podczas zmagań turniejowych.

Wyniki naszych drużyn w rundzie grupowej.

SP 2 drużyna I: z UKS Jedynka 0:0, z SP 3 Nidzica 0:0 i Orłem Janowiec Kościelny 1:1,

SP 2 drużyna II: z SP 1 II Nidzica 0:1, Orłem Janowo 9:2, SP Kozłowo 4:0, SP 3 II Nidzica 1:0.

W pierwszym półfinale, niestety nasi piłkarze SP 2 II Nidzica przegrali 0:2 z UKS Jedynka Nidzica, a w drugim nasi zawodnicy SP 2 I Nidzica wygrali 1:0 z drugą drużyną SP 1 Nidzica.

W meczu o 3. miejsce SP 2 II Nidzica zremisowała w regulaminowym czasie z SP 1 II Nidzica 1:1, aby w dogrywce w serii rzutów karnych wygrać 2:1.

W finale zawodów nasi dzielni piłkarze, niestety ulegli 0:3 zawodnikom UKS Jedynka Nidzica. Za waleczną postawę nasi zawodnicy zostali przez organizatorów turnieju wyróżnili nagrodami indywidualnymi. Wśród nagrodzonych znaleźli się: Kuba Zamkowski i Dominik Płatek oraz

- najlepszy bramkarz - Igor Romanek,

- najlepszy zawodnik - Lilia Muzyka,

- najlepszy obrońcą - Maciej Baranowski

W przerwach między spotkaniami kibice i zawodnicy mieli możliwość obejrzenia występów grup tanecznych pani Doroty Kosińskiej. Zespoły: „Malinki”, „Czaderki” i „Gwiazdeczki” przygotowują się do Ogólnopolskiego Festiwalu Tańca w Białymstoku.

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Jak zaaktywizować uczniów do poznawania historii?.

Zapropnowałem młodzieży w klasie VIII a spontaniczne przygotowanie kolejnego tematu z historii. Na moją prośbę odpowiedziała Emilka, która do prezentacji treści tego tematu zaprosiła koleżanki i kolegów z klasy. Stworzona przez nią plansza informacyjna oraz przygotowane przez wszystkich rekwizyty charateryzujące przedstawiecieli różnych państw lub narodów w ciekawy sposób zobrazowały informacje o dekolonizacji Afryki i Azji w połowie XX wieku.

Dzięki ich zaangażowaniu treść tematu z historii w klasie VIII "Rozpad systemu kolonialnego" młodzież, przyswoi sobie bardziej, niż przy użyciu tradycyjnych metod nauczania.

Piotr Kościjańczuk

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Uczennice Dwójki laureatkami ogólnopolskiego konkursu plastycznego.

Z wielką dumą informujemy, że uczennice Szkoły Podstawowej nr 2 z Oddziałami Integracyjnymi im. Michała Kajki w Nidzicy zostały bardzo wysoko ocenione i zajęły czołowe miejsca w ogólnopolskim konkursie plastycznym "Ozdoba bożonarodzeniowa świątecznego stołu” w kategorii wiekowej kl. IV-VI. Konkurs został zorganizowany przez Szkołę Podstawową  im. Jana Kochanowskiego w Toporzysku.

Nadrzędnym jego celem było kultywowanie tradycji Świąt Bożego Narodzenia, rozwijanie kreatywności, wyobraźni, zdolności manualnych oraz promowanie młodych talentów wśród dzieci.
Zadanie konkursowe polegało na wykonaniu bożonarodzeniowej ozdoby świątecznego stołu dowolną techniką w formie przestrzennej, z wykorzystaniem różnych materiałów.
Jury przy wyborze zwycięzców wzięło pod uwagę następujące aspekty: zgodność z tematem, oryginalność, pomysłowość, pracochłonność oraz estetykę wykonania pracy. 
W gronie laureatów uplasowały się uczennice z klasy VI c: Wiktoria Szczygielska, która zajęła I miejsce i Aleksandra Dreger – III miejsce. Prace naszych uczennic były piękne, zachwycały kreatywnością i nietuzinkowym podejściem do tematu. Zostały wyeksponowane na wystawie pokonkursowej w szkole organizatora konkursu. Laureatki otrzymały  nagrody rzeczowe oraz pamiątkowe dyplomy. Serdecznie gratulujemy młodym artystkom osiągniętego sukcesu. Dziękujemy za godne reprezentowanie szkoły i naszego miasta. Życzymy powodzenia w kolejnych konkursach.

Opiekun konkursu: Małgorzata Rydzewska

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Dwójka z trójką laureatów.

W grudniu 2019 roku zostały ogłoszone wyniki ogólnopolskiego konkursu plastycznego ,,Najpiękniejsza ozdoba świąteczna”, zorganizowanego przez Szkołę Podstawową nr 11 "Modrzejów" w Sosnowcu. Przewodnim jego celem było kształtowanie wyobraźni dzieci poprzez prace plastyczne i techniczne, inspirowanie ich do twórczości plastycznej oraz umożliwienie prezentacji własnych prac.

Konkurs został przeprowadzony w dwóch kategoriach wiekowych: kl. I-III oraz kl. IV-VIII.

Zadaniem uczestników było wykonanie ozdoby lub dekoracji świątecznej w formie przestrzennej. Dopuszczono możliwość pomocy rodzica lub nauczyciela prowadzącego.                    

Jury przy wyborze prac kierowało się następującymi kryteriami: pomysłowość, różnorodność zastosowanych środków plastycznych oraz estetyka wykonania pracy.

Jest mi niezmiernie miło poinformować, że w gronie laureatów znaleźli się uczniowie Szkoły Podstawowej nr 2 z Oddziałami Integracyjnymi im. Michała Kajki w Nidzicy.

Kategoria wiekowa kl. I-III:

Filip Aleksander Ciesielski, ucz. kl. III,,b” – I miejsce.

Kategoria wiekowa kl. IV-VIII:

Wiktoria Szczygielska, ucz. kl. VI,,c” – wyróżnienie;

Zuzanna Florek, ucz. kl. VII,,c” – wyróżnienie.

Laureaci otrzymali nagrody rzeczowe oraz pamiątkowe dyplomy.

Zwycięzcom serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów na niwie artystycznej.

Opiekun konkursu: Małgorzata Rydzewska

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Dominika laureatką ogólnopolskiego konkursu plastycznego.

Dominika Sotel, uczennica kl. V,,d” Szkoły Podstawowej nr 2 z Oddziałami Integracyjnymi im. Michała Kajki w Nidzicy zajęła III miejsce w ogólnopolskim konkursie plastycznym pt. ,,Bombka choinkowa”. Konkurs został ogłoszony przez Szkołę Podstawową nr 89  im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Poznaniu dla uczniów klas IV-VIII uczęszczających do świetlicy.  

Przewodnim jego celem było rozwijanie zainteresowań tradycjami bożonarodzeniowymi, rozbudzanie wyobraźni, kreatywności, ekspresji plastycznej oraz inspirowanie do aktywności twórczej.

Zadanie konkursowe polegało na wykonaniu bombki bożonarodzeniowej w przestrzennym formacie dowolną techniką  z wykorzystaniem różnych materiałów.

Jury powołane przez organizatora konkursu przy wyborze prac wzięło pod uwagę następujące kryteria oceny: zgodność z tematem, walory artystyczne, oryginalność użytych materiałów oraz estetykę wykonania pracy.

Laureatka otrzymała nagrodę rzeczową oraz pamiątkowy dyplom.

Uczennica wykonała pracę pod kierunkiem p. Małgorzaty Rydzewskiej.

Serdecznie gratulujemy Dominice osiągniętego sukcesu i życzymy powodzenia w kolejnych konkursach.

Małgorzata Rydzewska

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Kodowanie w przedszkolu.

Zdjęcia: Ewa Rzepczyńska